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Id: 3557
Título: LA COMUNICACIÓN COMO SUBDIMENSIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL EN FUTUROS MAESTROS DE PRIMARIA
Año: 2017
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Detalles: El objetivo de esta investigación es conocer y analizar la autopercepción que el alumnado que empieza el Grado de Maestro de Educación Primaria tiene de la dimensión comunicativa dentro de su competencia digital. Los resultados nos indican que los futuros maestros se consideran muy competentes en el uso del correo electrónico, herramienta que utilizan con mucha frecuencia. En cambio, muy pocos son capaces de crear, editar o modificar wikis; en general se muestran poco competentes en el trabajo colaborativo y las herramientas relacionadas. Las redes sociales tienen un enorme impacto. Las carencias en trabajo colaborativo son importantes en futuros docentes.
Tipo: Publicación
Subtipo: Pixel-Bit
Materia: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
Estado: Terminada
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Usuarios(*): ISABEL CANTÓN MAYOMARIO GRANDE DE PRADORUTH CAÑÓN RODRÍGUEZ
(*): Solicitante. Autor. Conferenciante. Productor.El orden NO es el orden de autores.
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