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Id: 4322
Título: CUADERNO DE CAMPO: INVESTIGANDO DOÑANA CON REALIDAD AUMENTADA
Año: 2019
ISBN:
Detalles: El Cuaderno de Campo Investigando Doñana con Realidad Aumentada es un recurso didáctico que surge como resultado del desarrollo del proyecto de innovación docente titulado "TRABAJAR PROBLEMAS SOCIOAMBIENTALES ACTUALES A TRAVÉS DE LA REALIDAD AUMENTADA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ITINERARIOS DIDÁCTICOS" 2018-2019.
El cuaderno ha sido diseñado por estudiantes y profesores tras recibir un taller formativo sobre Realidad Aumentada. En este cuaderno se incluyen actividades participativas en las que toma protagonismo la investigación ayudada de la Realidad Aumentada.
Tipo: Realidad aumentada
Subtipo: Didactico
Materia: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
Estado: Desestimada
URL:
Usuarios(*): PILAR AUXILIADORA MORENO CRESPOOLGA MORENO FERNÁNDEZMARIO FERRERAS LISTÁNMARÍA DEL CARMEN SOLÍS ESPALLARGAS
(*): Solicitante. Autor. Conferenciante. Productor.El orden NO es el orden de autores.
Sistemas:
El cuaderno ha sido diseñado por estudiantes y profesores tras recibir un taller formativo sobre Realidad Aumentada. En este cuaderno se incluyen actividades participativas en las que toma protagonismo la investigación ayudada de la Realidad Aumentada.