Detalles: La Realidad Aumentada (RA) está sumergiendo cada vez más en nuestra realidad cotidiana un mundo virtual que, producto de la digitalización, adquiere un alto potencial de aplicación en muchos campos de estudio, entre ellos, el diseño arquitectónico. Este proyecto pretende hacer uso de la recientemente desarrollada herramienta de RA dentro del Sistema de Geometría Dinámica GeoGebra (https://www.geogebra.org) atendiendo a dos objetivos que buscan fomentar el interés del alumnado en la formación y estudio de Matemáticas tanto en el Grado en Fundamentos de Arquitectura como en el Máster de Arquitectura de la Universidad de Sevilla:

1. La generación de material de aprendizaje basado en RA referente a las distintas asignaturas vinculadas al presente proyecto, que logre que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más fructífero y gratificante, posibilitando a su vez una coordinación transversal y longitudinal de la enseñanza en cuanto puede llevarse a cabo no sólo en asignaturas propias de Matemáticas, sino en otras asignaturas transversales de las citadas titulaciones, con alto contenido proyectual.

2. La generación de estructuras y diseños arquitectónicos factibles de incorporarse como objetos de realidad híbrida en RA a incluir como novedad en la arquitectura existente en una ciudad, o bien de superponerse a elementos arquitectónicos ya existentes, con vistas a entender mejor las matemáticas que esconden los mismos. Con ello se persigue captar la capacidad creativa del alumnado y su predisposición a analizar problemas que encuentre útiles para su profesión.

Cabe destacar que uno de los aspectos fundamentales que caracteriza la vida académica del alumnado de Arquitectura es el uso específico y continuado que hace de sistemas CAD asociados al Diseño Asistido por Ordenador (Computer Aided Design). Con un entorno similar a estos sistemas, GeoGebra posibilita un uso de herramientas algebraicas y geométricas que permiten modelizar desde un punto de vista matemático la experiencia del alumnado de Arquitectura ante los sistemas CAD (https://www.geogebra.org/m/kMNrEEg4).

El presente proyecto queda refrendado además por el anterior trabajo realizado por el mismo equipo docente durante el desarrollo del proyecto de Realidad Aumentada/Virtual titulado "VisualMat: Percepción del espacio arquitéctonico", englobado dentro del III Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla en 2017. En el mismo, haciendo uso de la herramienta Web VR, se desarrolló un análisis de visibilidad la Capilla de la Universidad de Sevilla (https://www.youtube.com/watch?v=Zk-W3dtVWFo). De igual modo, cabe indicar una primera experiencia piloto que se realizó durante el pasado curso académico 2019-2020 a la hora de que el alumnado del Máster de Arquitectura hiciera uso de la herramienta de Realidad Aumentada con GeoGebra en sus distintos proyectos a desarrollar (https://www.geogebra.org/m/kMNrEEg4#chapter/465838).