Detalles: Desde hace varios años desde la asignatura de Deportes Adaptados y para la Diversidad del grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Facultad de Ciencias de la Educación, se vienen desarrollando sesiones de contacto directo con colectivos de personas con discapacidad de manera que el alumnado trabajara directamente sus competencias específicas dentro de las Actividades Físicas Adaptadas. Con la aparición y evolución de la COVID-19, la posibilidad de realizar estas sesiones pedagógicas de contacto directo es inviable. Sin embargo, los docentes implicados en este proyecto, consideramos fundamental que el alumnado siga manteniendo contacto con las personas con discapacidad como medio fundamental para el conocimiento de sus particularidades, el cambio de actitudes hacia la discapacidad y, también, como forma de inclusión social a través de la actividad física. Por ello, se pretende mantener estos contactos de forma online con colectivos y personas con discapacidad que quieren participar de manera colaborativa en esta experiencia.
Este proyecto tiene como objetivo poner al alumnado en el centro de la propuesta. Se trata de que los estudiantes creen material didáctico para compañeros y compañeras de cursos inferiores y desarrollen así tanto sus competencias específicas en atención a la diversidad dentro del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte como sus competencias pedagógicas al tener que presentar sus avances de forma didáctica a sus futuros compañeros. Además, el material queda a disposición de colectivos de personas con discapacidad con las que colaboraremos a través de programas de Aprendizaje Servicio. La idea es generar diferentes videos para la mejora de la salud a través de la realización de ejercicio físico. El alumnado explica en estos videos los fundamentos teóricos que los sustentan y ejecutan los ejercicios explicando cómo realizarlos correctamente. Para un buen desarrollo de la propuesta es necesario contar con entidades y personas con discapacidad. El equipo docente tiene acceso a este colectivo debido a diferentes proyectos de investigación y convenios de colaboración previos.
De llevarse a cabo este proyecto tiene una triple función: i) la creación de videos didácticos que permitan al alumnado de último curso del grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte registrar su proceso de aprendizaje de competencias relacionadas con la creación y desarrollo de programas de mejora de la calidad de vida de personas con diversidad funcional; ii) el propio alumnado sirve como referente a otros compañeros de cursos venideros, con lo que adquieren competencias pedagógicas que forman parte de su formación dentro de las Ciencias de la Educación y iii) dejar un valioso material profesional en las redes a disposición de colectivos con discapacidad para su uso y beneficio, generado por la Universidad de Sevilla que con esta iniciativa pionera contribuye a fomentar su función social a través de la generación de recursos virtuales en tiempos de Covid, principalmente, aunque útil en cualquier momento cuando se termine la situación de pandemia.
El profesorado vinculado al proyecto, experto en la materia, guiará y supervisará el material creado por el alumnado desde la perspectiva a) pedagógica y b) funcional.