Título: Estrategias para abordar la diversidad afectivo-sexual por maestros y maestras_2. Una propuesta innovadora de ejes transversales para responder a los retos actuales en Educación Primaria. Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla. Autores: Esther Márquez-Lepe Alfonso Javier García González Resumen: Animación didáctica en la que se habla sobre el Eje transversal 3 en Educación Afectivo-Sexual, tratando de avanzar, tanto en su primera como segunda parte, en el conocimiento de la diversidad afectivo-sexual, así como en la propuesta de diferentes estrategias educativas para su abordaje dentro del ámbito escolar. Sabemos que las personas que tienen algún tipo de diversidad afectivo sexual siguen siendo discriminadas y excluidas en muchos ámbitos de la sociedad, incluido el educativo. Para cambiar esta situación, es fundamental reflexionar desde los espacios escolares en la complejidad de esta realidad así como en sus implicaciones psicosociales. Este eje trata de apoyar a los actores educativos (claustros, personal de gestión e inspección y AMPAS) que quieran trabajar sobre ello, proporcionando herramientas conceptuales, metodológicas y recursos educativos en el reconocimiento de manera preventiva y proactiva de la realidad LGTBI. Confiamos en que este recurso didáctico-tecnológico responda a necesidades educativas planteadas desde el contexto social próximo como ejemplo de transferencia de la educación superior a todos los niveles educativos. Equipo de Innovación Docente: ALFONSO JAVIER GARCÍA GONZÁLEZ (Coordinador) CINTA BARBA-BRIOSO DAVID LÓPEZ-CASADO JUAN IGNACIO LÓPEZ-RUIZ ISABEL LÓPEZ VERDUGO ESTHER MÁRQUEZ-LEPE MÓNICA OJEDA PÉREZ ANA MARÍA PÉREZ-CABELLO III Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla (Apoyo a la coordinación e innovación docente: Modalidad A) Voz: Rosa Garrudo Música: Evolución humana