Detalles: La idea de los vídeos didácticos es que previamente a la técnica que el alumnado va a realizar con los simuladores neonatales y pediátricos, se visualice el vídeo con los procedimientos y cuidados de enfermería más importantes y que vemos en la asignatura; de esta manera podrá ver en el entorno real cómo se realiza la técnica, procedimiento y material con pacientes reales. Esta visualización le va a ayudar a mejorar las habilidades y competencias que se pretenden alcanzar con la simulación, ya que le ayudará a tener un primer contacto con el entorno real y con la técnica, lo que va a contribuir a que realicen la simulación más orientados, ganando en confianza y seguridad, lo que puede repercutir positivamente en la calidad de cuidados prestados y en la seguridad clínica cuando se gradúen. Además, hay que destacar que esta asignatura se da en el primer cuatrimestre de segundo, cuando todavía no hacen prácticas en el hospital. Por tanto este visionado le puede venir muy bien para entender todo el proceso completo de la práctica que van a hacer posteriormente con los simuladores neonatales y pediátricos, así como una primera aproximación a entornos hospitalarios de difícil acceso por ser restringidos pero muy importantes relacionados con la infancia, como pueden ser los paritorios y la UCI neonatal.

A continuación les exponemos los procedimientos que nos gustaría que se grabasen, la explicación de la técnica y material así como foto de los simuladores y alumnado de nuestra asignatura realizando los procedimientos en la sala de habilidades de nuestra Facultad. La idea es que el visionado de los videos sea antes de la práctica con los simuladores. Hasta ahora, lo hacíamos los profesores con los simuladores para enseñárselo al alumnado, pero no todos lo veían bien, el tiempo estaba limitado…..de esta forma los vídeos se podrían visionar incluso antes de las clases, durante las clases y después de las mismas con lo que se potencia de forma exponencial el aprendizaje.

Estos videos didácticos aportaría un plus muy valioso a todo este material que hemos elaborado, la guía práctica de los procedimientos, con idea de facilitar el aprendizaje al alumnado así como para orientar sobre técnicas y pautas al profesorado.

Se pueden grabar en principio en el hospital de la mujer y en la UCI Neonatal del Hospital Virgen del Rocío, previa autorización. Dos de las profesoras implicadas en el proyecto son profesoras ACSIS y trabajan en este hospital siendo una de ellas la Jefa de Bloque del hospital maternal y la otra matrona. Ellas se encargarían de pedir los permisos y facilitar el acceso a los paritorios y a la UCI neonatal para los cuidados del prematuro.

También hay que señalar que aunque se presenten aquí por separado, muchos de estos procedimientos se pueden hacer juntos.
En las fotos que adjuntamos se aprecia la sala de habilidades y los simuladores neonatales y pediátricos de los que disponemos, así como de los materiales. La idea es conseguir un entorno lo más real posible para conseguir al máximo que el alumnado adquiera las competencias preclínicas antes de ir al hospital o centro de salud.
Los escenarios elegidos para grabar los procedimientos que hemos seleccionado serían paritorio, sala de enfermería y UCI neonatal (para los cuidados del recién nacido prematuro), todo en el Hospital Universitario Virgen del Rocío por ser un centro de referencia en estos cuidados.