Detalles: El recurso desarrollado permitirá al usuario sumergirse en un laboratorio de análisis de color real, y utilizar equipamiento de alta especialización, de gran interés, pero de difícil disponibilidad en la docencia. Un laboratorio de análisis de color cuenta con instrumentación para identificar inequívocamente y cuantificar el color de los objetos que nos rodean. Contiene, por tanto, instrumentos capaces de determinar las características de la fuente de iluminación aplicada, mediante la medida de los espectros de emisión de diferentes fuentes primarias. El conocimiento del espectro de emisión de la fuente es una etapa relevante ya que condiciona las medidas de las características espectrales de objetos o muestras de interés, o para medir cualquiera de los elementos que influyen en el proceso de la visión del color. La aplicación de realidad virtual para la realización de esta actividad hará posible que el usuario experimente la sensación de estar utilizando un espectrorradiómetro, un equipo costoso y complejo, que de otra forma no podría ser utilizado en prácticas por los alumnos. Esta aplicación permitirá al usuario interactuar con un espectrorradiómetro, así como con los diferentes materiales e instrumentos necesarios para llevar a cabo las etapas del proceso del registro del espectro de emisión de diferentes fuentes primarias de iluminación, y cuantificar las diferencias entre ellas.
La realidad virtual permitirá observar en 3D de manera global el laboratorio y, específicamente, el equipo en cuestión. Pero, además, y más importante, permitirá introducir documentos y clips de vídeo (grabados con cámara subjetiva) que guiarán al usuario a través del proceso de medición de los espectros de emisión de diferentes fuentes de iluminación. Este es un proceso complejo, que consta de diferentes elementos y pasos, que será necesario explicar en detalle. Tocando (clic de ratón) o mirando (3 segundos si se usan gafas) hacia hotspots situados en los materiales e instrumentos mostrados, el usuario irá avanzado en el diagrama de trabajo para evaluar su destreza en la realización de las mediciones propuestas. Al hacer la selección correctamente, el usuario abrirá un video explicativo, integrado en el procedimiento, en el que visualizará y escuchará todo lo necesario para realizar la etapa correspondiente de forma correcta. De esta forma, interactuará con el video y continuará en la dirección correcta. Si la selección del usurario fuera incorrecta, podrá volver al punto anterior para hacer la selección de forma correcta.

Se contemplan al menos 6 hotspost con varios videos explicativos integrados (véase el diagrama de trabajo adjunto). En el primer hotspost se mostrará una descripción completa de la actividad que se va a desarrollar, incluyendo el contexto teórico, la finalidad práctica y un esquema del proceso completo. El resto de hotspost mostrarán las fuentes de iluminación a medir, el proceso de calibración, el uso del software, el manejo del equipo y el tratamiento e interpretación de los datos obtenidos. También se tiene presente la posibilidad de que durante el desarrollo de la aplicación sea conveniente añadir más hotsposts o modificar los descritos anteriormente. Es, por tanto, una aplicación práctico-didáctica en un formato muy atractivo para el usuario debido a la combinación de la inmersión total con el papel activo que se le otorga.

Las actividades propuestas en esta memoria no se pueden realizar de forma presencial, no solo por la situación de pandemia actual, sino porque se trata del uso de un equipo costoso, ubicado en un laboratorio no docente de los servicios de investigación de la Universidad de Sevilla, donde está restringido el acceso de personas externas a estos servicios. Por otro lado, debido a la alta sensibilidad de su mecanismo, no es recomendable el desplazamiento del equipo a otro laboratorio o aula. El uso de realidad virtual pone a disposición del alumno experimentar sensaciones similares a las que les produciría su presencia en el laboratorio y el manejo del equipo, con el consiguiente aprendizaje.