¿A qué suenan nuestras emociones? En este proyecto los niños y niñas de infantil exploran las diferentes emociones a partir de los sonidos asociados con ellos. El resultado final de su aprendizaje se traduce en un pequeño teatro de sombras sonoras. En el proyecto ABLAI las alumnas y alumnos del grado de Educación Infantil dentro de la asignatura de Didáctica de la Música, trabajaron por proyectos dentro de las aulas de infantil. Se partió de las preguntas y la curiosidad que los niños habían mostrado hacia determinados aspectos, para diseñar diferentes proyectos que se materializaron en distintos productos artísticos: mapas sonoros, canciones, vídeo-clips, cuentos sonoros, etc… Todo ello, contando con la tecnología como principal herramienta de diseño creativo. En cada uno de los vídeos se puede visualizar el producto obtenido y el making off en el que se explica cómo se elaboró. Este recurso constituye un ejemplo de cómo se puede trabajar en base a la metodología ABLA. Los alumnos y alumnas del grado de educación infantil, generaron un espacio de aprendizaje en el aula de infantil a partir de una pregunta relacionada con un contenido propio de la etapa. Los resultados de aprendizaje de los niños y niñas se visibilizaron a través de la producción artística que se muestra aquí. El contenido se asocia con la metodología didáctica y la manera de generar un espacio de aprendizaje estimulante. Asimismo se abordan los lenguajes artísticos como fuente, medio y vía de visibilización del conocimiento; la creatividad como competencia clave durante el proceso de aprendizaje; la resolución de problemas de forma colaborativa o el pensamiento crítico son otras de las competencias que son abordadas en este proyecto.