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Id: 7195
Título: Trucos básicos para mejorar tu francés. Pronombres de tratamiento: tu/vous, nous/on.
Año: 2021
ISBN:
Detalles: El presente vídeo aborda los pronombres personales que funcionan como sujeto. Concretamente, se analizan los parámetros de empleo del pronombre de tratamiento de familiaridad “tu” y de cortesía “vous”. Asimismo, se presentan los usos y la función pragmática del pronombre “on” en diferentes contextos comunicativos.
Este vídeo se enmarca en una serie de Vídeos Didácticos Lingüísticos enfocado a un público de estudiantes de francés de nivel básico/principiante (A1-B1) que están cursando sus estudios en la Universidad de Sevilla en el Grado de Estudios franceses, en los otros Grados de Filología (en Estudios Ingleses, en Lengua y Literatura Alemanas, en Estudios Árabes e Islámicos, en Filología Hispánica, en Filología Clásica y los Doble Grados con Educación Primaria), en el Grado en Turismo y en el Instituto de Idiomas de la US. El objetivo es proporcionar estrategias y recursos a los estudiantes para fomentar su autonomía en la resolución de problemas lingüísticos y metodológicos en el nivel inicial de su aprendizaje del idioma francés.
Tipo: Vídeo
Subtipo: Didáctico
Materia: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS (DISTINTAS DEL INGLÉS)
Estado: Terminada
URL: http://tv.us.es/media/1_9e4ti47x
Usuarios(*): NATALIA VELA AMENEIROADAMANTIA ZERVA
(*): Solicitante. Autor. Conferenciante. Productor.El orden NO es el orden de autores.
Sistemas:
Este vídeo se enmarca en una serie de Vídeos Didácticos Lingüísticos enfocado a un público de estudiantes de francés de nivel básico/principiante (A1-B1) que están cursando sus estudios en la Universidad de Sevilla en el Grado de Estudios franceses, en los otros Grados de Filología (en Estudios Ingleses, en Lengua y Literatura Alemanas, en Estudios Árabes e Islámicos, en Filología Hispánica, en Filología Clásica y los Doble Grados con Educación Primaria), en el Grado en Turismo y en el Instituto de Idiomas de la US. El objetivo es proporcionar estrategias y recursos a los estudiantes para fomentar su autonomía en la resolución de problemas lingüísticos y metodológicos en el nivel inicial de su aprendizaje del idioma francés.

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