Detalles: Actualmente, se dispone de un material audiovisual ya realizado, en el que el maestro pintor ceramista Rafael Muñíz, reproduce en la actualidad el proceso de creación artística implantado en Sevilla por Francisco Niculoso Pisano a comienzos del siglo XVI. Este material audiovisual fue realizado y pertenece a los servicios audiovisuales de la Universidad de Sevilla.
Partiendo de este material base, se propone construir un recurso docente que, a través de la visualización del proceso técnico, incluya la posibilidad de estudiarlo a través de imágenes superampliables de ejemplos de obras originales de Francisco Niculoso Pisano y de otros artistas pintores ceramistas posteriores, que a lo largo del tiempo perpetuaron el mencionado proceso técnico. A tal efecto se propondrá una selección de obras que permitan ilustrar los detalles del proceso técnico. En el criterio de selección de obras ha primado la posibilidad de registrar y documentar obras originales de Francisco Niculoso Pisano, que no se han fotografiado con detalle y la calidad necesaria hasta ahora y de las que no se dispone de un buen repertorio de imágenes, siendo bastante desconocidas algunas de ellas. De igual modo, se ha primado en la propuesta de selección de obras, la calidad artística, la fidelidad con el proceso técnico, la facilidad de acceso y la relevancia artística y patrimonial de los ejemplares.
Acompañando estas imágenes superampliables, se pretende insertar pequeños videos explicativos grabados en formato polimedia en el que los profesores Dr. Alfonso Pleguezuelo Hernández, Catedrático de Historia del Arte (jubilado), Dr. Álvaro Recio Mir, profesor titular de Universidad, coordinador de la asignatura Técnicas Artísticas, del Grado en Historia del Arte, de la Universidad de Sevilla, la Dra. Ana María Moreno Fernández, Catedrática de Universidad, experta en pintura cerámica y el Dr. Pedro M. Martínez Lara, Profesor Ayudante Doctor del Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Sevilla y docente de la asignatura Técnicas Artísticas, expliquen y glosen los aspectos técnicos e históricos de cada una de las obras que hayan sido objeto de registro fotográfico por medio de imágenes superampliables.
Como propuesta de selección de obras para ser objeto de registro mediante imágenes superampliables, se proponen las que se relacionan a continuación:S. XVI
- Francisco Niculoso Pisano: Lauda sepulcral de D. Íñigo Lopes, 1503. Iglesia Parroquial de Señora Santa Ana de Triana.
- Francisco Niculoso Pisano: Retablo cerámico de la Visitación, 1504. Reales Alcázares de Sevilla.
- Cristóbal de Augusta: Zócalos de los salones del palacio gótico, 1575-1578. Reales Alcázares de Sevilla
OPCIONAL:
- Francisco Niculoso Pisano: Los cuatro evangelistas, S/F. Museo de Bellas Artes de Sevilla.
S. XVII
- Hernando de Valladares: Decoración cerámica de la capilla de los Maestre, ca. 1600. Parroquia de San Isidoro, Sevilla.
OPCIONALES:
- Anónimo, Ca. 1660. Zócalo de la sacristía de la iglesia del Señor San Jorge, Hospital de la Santa Caridad de Sevilla.
- Anónimo, Ca. 1660. Zócalo de la iglesia de Santa María la Blanca de Sevilla.
S. XVIII
- José de Zúñiga, Retablo cerámico de Nuestro Padre Jesús Nazareno, 1756-60, Parroquia de Nuestra Señora de La O de Sevilla.
OPCIONAL:
- Anómimo, Azulejos de la fachada de la iglesia del Sagrado Corazón, ca. 1720. Sevilla.
S. XIX
- Manuel Arellano Campos: Zócalo de casa. Delegación de la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, C/ Castelar 20. Sevilla.
- Manuel Arellano Campos: Escenas alegóricas. Fachada de la fábrica de cerámica de la calle Callao. Sevilla
S. XX
- Antonio Romero Pelayo: Zócalo de la capilla Sacramental, 1910. Parroquia de Nuestra Señora de La O. Sevilla
OPCIONAL:
- José Escolar Mateos: Misterio del Descendimiento de la Cruz, 1973. Hermandad de la Sagrada Mortaja. Sevilla

Asignaturas en las que se puede usar Técnicas Artisticas. Grado en Historia del Arte. Universidad de Sevilla

El proyecto que se presenta a esta convocatoria debe ser considerado una innovación docente, por el uso combinado de tecnologías de fotografía de alta resolución, aplicadas al reconocimiento y análisis de los procesos técnicos de creación artística, como parte fundamental de la docencia en materia de técnicas artísticas.
Tradicionalmente, la enseñanza de esta materia está basada en la exposición de los procedimientos parte del profesor, ayudado de una presentación de diapositivas en formato analógico o más recientemente, en formato digital. Además de esto, se dispone de la bibliografía oportuna para complemento de los contenidos.
La posibilidad de contemplar, mediante una grabación en vídeo, el proceso técnico completo, y de profundizar en su conocimiento a través de las explicaciones de los profesores grabadas en polimedia sobre las imágenes superampliables de los ejemplos conservados, supone una plena asunción de la aplicación de las tecnologías audiovisuales y su inserción en la metodología docente.
Los contenidos que se derivarían de la puesta en práctica de este proyecto, no son accesibles siquiera con la contemplación in situ del proceso técnico o de la visita y acceso a las obras conservadas, en tanto que, las explicaciones específicas y la posibilidad de ampliar las imágenes en busca de los detalles y huellas del proceso técnico en las piezas artísticas, supone una total muestra de innovación, que permitiría a los alumnos un complemento docente de calidad.

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