Detalles: El recurso presentado consistirá en utilizar la tecnología 3D en el proceso de aprendizaje y desarrollar una práctica virtual rutinaria en los laboratorios de Microbiología y Genética microbiana en un entorno de gamificación.
El objetivo de esta propuesta es mejorar un recurso previamente producido en la convocatoria anterior titulado “LABORATORIO VIRTUAL DE MICROBIOLOGÍA: aplicación de la realidad virtual en el manejo y observación de preparaciones de microorganismos al microscopio óptico”. La mejora por parte del SAV consistiría en el diseño del recurso para que pueda ser actualizado con nuevas imágenes por parte del docente. El recurso actual ya proporciona a la comunidad educativa una herramienta que permite aprender, de una forma innovadora y aplicada, el manejo del microscopio óptico y la realización de preparaciones de muestras biológicas para su observación mediante microscopía. Lo que pretendemos con esta nueva propuesta es que dicho recurso pueda ser suplementado con nuevas imágenes y preparaciones del microscopio óptico sin necesidad de requerir el 100% del tiempo del personal del SAV. El docente junto con los estudiantes dispondría de las herramientas necesarias para que el recurso pudiese ser actualizado tantas veces como fuera necesario. Para ello, el SAV modificaría el recurso previamente realizado y nos proporcionaría unas nociones básicas para añadir nuevas imágenes de manera que el recurso pueda ser complementado con información adicional. El SAV siempre supervisaría dichas actualizaciones antes de ser publicadas. Esta propuesta, que incluye supervisión por parte del SAV e implicación por parte del docente, supondría un aprovechamiento de los recursos del SAV para la generación de mayor cantidad de recursos docentes y de un incremento en la calidad de la información que contienen, al ser más dinámica y estar actualizada.
El recurso de realidad virtual producido sitúa al alumno ante un laboratorio con un problema microbiológico que deberá resolver realizando un determinado procedimiento. El alumno selecciona el material de laboratorio, realiza unas preparaciones microscópicas e interactúa con un microscopio óptico en todas sus dimensiones. Con la actualización que proponemos en esta propuesta, el alumno podrá ampliar dicho recurso con imágenes nuevas, ofreciéndole una información adicional a la práctica rutinaria que realiza en el laboratorio físico.
Este recurso constituye una valiosa herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje puesto que favorece la interacción estrecha y directa del alumno con el material objeto de estudio y permite sumergir al estudiante de forma activa en laboratorios de Microbiología y Genética Microbiana.
La actualización de este recurso permitirá al usuario no sólo entrar en el laboratorio e interactuar con él de manera individualizada y con autonomía personal sin necesidad de presencialidad, sino que además podrá utilizar la información que obtenga de su presencialidad en el laboratorio físico para complementar dicho recurso virtual.
Este recurso proporcionará una formación complementaria en los aspectos básicos de la Microbiología y de la Genética microbiana, facilitando material multimedia complementario para preparar y entender mejor las prácticas de laboratorio. Así mismo, esta herramienta le servirá al estudiante para identificar y nombrar correctamente los diferentes materiales del que consta un laboratorio de estas características, así como aprender a utilizarlos de forma adecuada. Por otra parte, le servirá para consolidar conocimientos aprendidos previamente al tener que utilizarlos para poder avanzar y así superar el/los reto/s planteado/s. En cuanto a los objetivos específicos que se pretenden alcanzar con este recurso, el alumno conocerá el nombre y función de cada uno de los componentes del microscopio óptico de campo claro, adquirirá destrezas en su manejo y podrá realizar diversas preparaciones de muestras biológicas en fresco y aplicando métodos específicos de tinciones de interés en las prácticas de las asignaturas de Biología, Microbiología y Genética Microbiana.

APLICACIÓN

Este recurso está dirigido, principalmente, a estudiantes universitarios de diferentes facultades relacionadas con Ciencias de la Salud (Farmacia, Medicina y Biología), con los Grados en Farmacia, Biología, Bioquímica, Biomedicina y con el Doble Grado en Farmacia y Óptica y Optometría. Este proyecto también podría orientarse al alumnado de Secundaria en la Unidad de Biología en el bachillerato de Ciencias de la Salud, así como a alumnos de módulos de Formación Profesional relacionados con esta área de conocimiento. En definitiva, para todos aquellos alumnos, docentes y profesionales que vayan a realizar prácticas, docencia o investigación en Microbiología.

En la Facultad de Farmacia este recurso irá dirigido para los alumnos de la asignatura de Biología (Grado en Farmacia y Doble Grado en Farmacia y Óptica y Optometría) y de la asignatura de Microbiología (Grado en Farmacia y Doble Grado en Farmacia y Óptica y Optometría). En la Facultad de Biología para alumnos de la asignatura de Genética General I y II en el Grado de Biología y de la asignatura de Fundamentos de Genética en el Grado de Bioquímica y en la Facultad de Medicina para alumnos de la asignatura de Microbiología en el Grado en Biomedicina.

Asignaturas en las que se puede usar Facultad de Farmacia:
Grado en Farmacia. Asignaturas:
- Biología
- Microbiología
Doble Grado en Farmacia y Óptica y Optometría. Asignaturas:
- Biología
- Microbiología
Facultad de Medicina:
Grado en Biomedicina. Asignatura:
- Microbiología
Facultad de Biología:
Grado en Biología. Asignatura:
- Genética II

Este recurso pretende ser una herramienta práctico-didáctica en un formato muy atractivo e innovador para el alumno, que le permitirá una inmersión total en los laboratorios de Microbiología y Genética Microbiana. Con este proyecto pretendemos que el recurso sea dinámico, de manera que el profesor y los alumnos tengan un papel activo. El recurso virtual podrá actualizarse y ampliarse con nuevas imágenes obtenidas en el microscopio en el desarrollo de prácticas rutinarias en los laboratorios físicos.