Detalles: El objetivo principal de esta acción es generar una serie de píldoras de aprendizaje a través de la realización de mini-vídeos didácticos sobre los contenidos estructurantes de cada bloque temático de la asignatura que complementarán el resto de material suministrado al estudiante con antelación a la clase presencial. para su aplicación en la metodología de clase inversa en las asignaturas de Bioquímica de los diferentes grados de Ciencias de la Salud.

Asignaturas en las que se puede usar Grado en Biomedicina Básica y Experimental: Asignatura 2170007: Bioquímica Estructural
Asignatura 2170013: Bioquímica de Metabolismo

Grado en Medicina:
Asignatura 1720004: Bioquímica y Biología Molecular Básica
Asignatura 1720005: Bioquímica y Biología Molecular Humana

Grado en Enfermería:
Asignatura 1570002: Bioquímica y Biología Molecular

Grado en Fisioterapia:
Asignatura 1630005: Bioquímica y Biología Molecular

Grado en Odontología:
Asignatura 1730005: Bioquímica y Biología Molecular

Grado en Óptica y Optometría:
Asignatura 2230008: Bioquímica

Grado en Podología:
Asignatura 1750004: Bioquímica y Biofísica

Grado en Bioquímica:
Asignatura 2240021: Bioquímica Humana

Grado en Ingeniería de la Salud:
Asignatura 2260003: Bioquímica Estructural

El presente proyecto forma parte de una innovación docente ya que es parte de un abordaje de metodología docente inversa que se lleva aplicando en los últimos cinco años dentro del Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado (FIDOP).

Proyecto Antonio Carrillo Vico_Apoyo recursos docentes 2022.zip