Detalles: El presente trabajo se enmarca en el contexto tecnológico inmersivo y tiene como finalidad la creación de ambientes virtuales interactivos y de aprendizaje mediante visitas de obra virtuales 360, así como la utilización de recursos de realidad aumentada para el alumnado de las asignaturas de Acondicionamiento e Instalaciones de Arquitectura.
La propuesta de esta nueva actividad tiene como objeto dar continuidad al proyecto desarrollado durante el curso 2020/21, titulado “Visitas de obras virtuales 360 con recursos de realidad aumentada para la creación de un entorno interactivo en la enseñanza de acondicionamiento e instalaciones de Arquitectura”. Dado que el proceso de ejecución de una obra real se extiende durante meses, los entornos interactivos y los recursos de realidad aumentada generados en dicho proyecto muestran dicho proceso durante las fases iniciales de una obra de un edificio terciario. Con el desarrollo del presente proyecto se completaría la creación del recurso audiovisual incorporando entornos interactivos correspondientes a las fases finales. Como objetivo específico se plantea que el alumnado pueda realizar visitas virtuales a obras reales, con vistas a examinar al detalle sus diferentes fases de ejecución y, en concreto, el proceso de montaje e integración de instalaciones y equipos de acondicionamiento ambiental.
Tal y como se establece en el Proyecto Docente de las asignaturas de Acondicionamiento e Instalaciones, para un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje se considera necesaria la realización de visitas a obras ya ejecutadas y en ejecución, además de otros trabajos de campo, con el fin de que el estudiantado sea capaz de desarrollar distintas competencias genéricas y específicas basadas en la interpretación y conocimiento de la dotación y capacidades de las instalaciones en la edificación residencial y terciaria. Cabe destacar la importancia de este tipo de prácticas en titulaciones con una fuerte componente de tipo profesional como Grado en Fundamentos de Arquitectura y Máster habilitante en Arquitectura.
El desarrollo de este nuevo material didáctico complementario a partir de la realidad extendida, la cual engloba distintos tipos de tecnologías inmersivas (realidad virtual + realidad aumentada), posibilitaría que el alumnado tenga la posibilidad de asistir virtualmente a una visita de obra de un edificio y pueda examinarlo en la fase de construcción y montaje de las instalaciones. Asimismo, en el tour virtual serán incluidos textos explicativos, material gráfico, esquemas, audios, videos didácticos y enlaces web a los cuales será posible acceder haciendo click en distintos marcadores virtuales.

La creación de este material permite al alumnado de las asignaturas de Acondicionamiento e Instalaciones de la titulación Grado en Fundamentos de Arquitectura, estudiar sobre los apuntes digitales e interactivos mediante dispositivos smartphone y/o Tablet, sin tener que interrumpir la actividad de estudio para conectarse buscando información adicional.
Se ha evaluado la aplicación de recursos similares propuestos para su uso educativo en materias con contenidos teórico-prácticos y se ha obtenido una respuesta positiva por parte del estudiantado, el cual solicita la ampliación y propuesta de nuevos recursos de carácter interactivo. Mediante distintos marcadores se activan variadas opciones de aprendizaje en un entorno de realidad extendida que permita la asistencia a visitas de obras de forma virtual, de manera que combinados estos recursos con las exposiciones en las clases presenciales por parte del profesor se refuerce, facilite y mejore el aprendizaje del alumnado.

Asignaturas en las que se puede usar Grado en Fundamentos de Arquitectura
- Acondicionamiento e Instalaciones I (coordinador: Rafael Suárez Medina). Obligatoria 6 ETCS
- Acondicionamiento e Instalaciones II (coordinador. Ángel L. León Rodríguez). Obligatoria 6 ECTS
- Acondicionamiento e Instalaciones III (coordinador: Juan José Sendra). Obligatoria 6 ECTS
- Instalaciones y sistemas para el diseño de edificios eficientes e inteligentes (coordinador: Samuel Domínguez Amarillo). Optativa 6 ECTS

Máster Universitario en Arquitectura
- Construcción e Instalaciones. Obligatoria 5 ECTS
Máster Universitario en Ciudad y Arquitectura Sostenibles
- La Energía en los Procesos Edificatorios y Urbanos. Obligatoria 6 ECTS.

El desarrollo de este proyecto proporciona una revisión y actualización del proceso enseñanza-aprendizaje, enfatizando la relación intrínseca entre arquitectura y los sistemas de acondicionamiento e instalaciones en los edificios, no solo desde una perspectiva divulgativa, sino también incorporando una fuerte competente cultural asociada al análisis de casos reales de significativo valor histórico y patrimonial.
Las barreras físicas vinculadas con la realización de visitas a obras presenciales se eliminan o quedan notablemente reducidas, optimizando los tiempos de gestión y suprimiendo trabas administrativas. Todo ello, sin perder la componente práctica tan necesaria en las enseñanzas técnicas, gracias al análisis virtual de un caso de estudio real. Además, la herramienta digital desarrollada aporta notables ventajas en relación con la organización de tareas de estudio y trabajo de los estudiantes, gracias a la total disponibilidad informática del recurso, con la posibilidad de visionado múltiple (diversas plataformas y en cualquier lugar y momento).
Asimismo, este recurso favorece el acercamiento a la futura práctica profesional, y permite reforzar y facilitar el aprendizaje del alumnado mediante el uso de recursos tecnológicos actuales que son significativamente atractivos para los jóvenes.

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