Detalles: La propuesta inicial consistiría en la proyección de la realidad virtual del jardín del Buen Aire para guiar una visita virtual que permita al alumnado mediante una observación de 360º identificar, a través de distintos marcadores, diferentes elementos de su diseño y se accediese a explicaciones en audio, que pudiese profundizar en los diferentes aspectos a tener en cuenta en el análisis y la composición de un espacio ajardinado singular: formas, color o la elección de las especies vegetales y su combinación para provocar determinadas sensaciones espaciales. Esto permitirá al alumnado consolidar los contenidos aprendidos en las diferentes materias del área de jardinería mediante su observación en un ejemplo real de gran interés y calidad.

Asignaturas en las que se puede usar Diseño de Jardines
Fundamentos del paisajismo
Mantenimiento de Parque y Jardines

Adquirir la capacidad para conocer y utilizar los principios del diseño aplicados a la jardinería y el paisajismo son aspectos fundamentales que el alumnado de las asignaturas relacionadas con la jardinería debería de tener. Esto se consigue mediante visitas organizadas a lo largo del curso a algunos jardines singulares de Andalucía. Sin embargo, la complejidad de organización de las visitas ante un ajustado currículo de la propia asignatura, así como de otras asignaturas cursadas por los alumnos, así como la dificultad de entrar a ciertos espacios ajardinados limitan esta actividad. El uso de realidad virtual supondría una innovación docente en una asignatura donde ver y experimentar las sensaciones que evocan los jardines se hace necesario.

Memoria Proyecto de Innovación Docente RV_Jardines del Buen Aire.docx