Detalles: Se pretende elaborar diferentes vídeos didácticos vinculados con las prácticas simuladas (clases de Educación Física en el pabellón o gimnasio) que el alumnado desarrolla en grupo en el marco de la asignatura obligatoria de Didáctica de la Educación Física del Grado de Educación Primaria. Cada una de las intervenciones grupales, implementadas individualmente por cada uno de sus miembros, debe ser registrada para poder incrementar la calidad de dichas simulaciones (intervención didáctica del alumnado) y para aumentar la objetividad de las evaluaciones llevadas a cabo. Los vídeos didácticos contemplarían la hibridación de dos ángulos de grabación, desde la cámara corporal del estudiante que simula la acción docente y desde la cámara periférica ubicada en un extremo de la sala. La edición de ambos videos y su catalogación en función de las buenas o malas prácticas detectadas, según los diferentes elementos de la intervención didáctica a evaluar (selección de la actividad, ubicación del docente, organización del grupo, tiempo de práctica, selección de materiales, etc.), permitirá al alumnado mejorar sus competencias docentes puesto que estos materiales podrán trasladarse a las sesiones teóricas para su visualización y reflexión. Al mismo tiempo, y debido al vacío científico existente sobre el estudio de las prácticas simuladas en el área de la Educación Física, la existencia de estos vídeos didácticos podría convertirse en una línea de investigación futura, por ejemplo, a nivel de impacto en el aprendizaje, entre otras variables.

Descripción del Video didáctico.docx